صدر عن دار لبان للنشر كتاب “نماذج تدريسية من النظرية البنائية” للدكتورة سكينة بنت حسن العجمية والأستاذة شمسة بنت سالم العامرية، قدّما فيه الإهداء “إلى الذين تألقوا إخلاصا.. وتضحية.. وحبا، إلى السحب الماطرة.. علما.. وتفانيا.. وعطاء. إلى كل معلم ومعلمة.
يركز الكتاب على “الأصول النفسية والفلسفية لكل نموذج واستراتيجية، أو تطبيق عملي يسهل على المعلم الاستفادة منه” مشيرا إلى أن البنائية ظهرت كمنهج تفكير منذ زمن بعيد، حيث تنوعت الاستراتيجيات التدريسية القائمة على النظرية البنائية، وأشارت المؤلفتان إلى أنهما سعتا في هذا الكتاب إلى تناول بعض من هذه الاستراتيجيات والنماذج، بحيث يستفيد المعلم منها في تدريسه اليومي.
وينوّه الكتاب بارتباط النظرية البنائية بعدد من المفاهيم منها التنظيم (ترتيب الأفكار والسلوكيات في نظام مترابط ومتماسك وفق تراكيب وصور ذهنية تمثل الأنظمة التي نستطيع من خلالها التفاعل مع العالم من حولنا)، وكذلك التكيّف (وتقوم على عمليتين متكاملتين هما التمثيل والمواءمة)، والاتزان، حيث لا بد من وجود توازن بين الفرد والبيئة.
ويشير الكتاب إلى أن النظرية البنائية تعد “واحدة من النظريات التي تستند إلى فلسفة مؤداها أن عملية اكتساب المعرفة هي عملية بنائية نشطة ومستمرة تتم من خلال تعديل في البنية المعرفية للطالب، عن طريق آليات التنظيم الذاتي للمعرفة الجديدة، ومساعدة الطالب على التكيف مع الضغوط المعرفية البيئية، وذلك من خلال احتفاظه بأساسيات المعرفة في الذاكرة وفهمها بصورة صحيحة واستخدامها بشكل نشط في فهم الظواهر المحيطة وحل المشكلات المختلفة”.
2.12.0.0
